Matematik derslerini heyecanlandırmak için biraz politika ve sosyal adalet ekleyin


Eugenia Cheng, matematiği birçok öğrenciyle ilgili sorularla ilişkilendirmenin görüntü sorununu çözmeye yardımcı olabileceğini savunuyor.

Matematik


| Yorum

16 Kasım 2022

Yeni Bilim Adamı Varsayılan Resmi

Simone Rotella

MATEMATİĞİN bir imaj sorunu var: Çok fazla insan bundan erteliyor ve konunun kendilerine göre olmadığı sonucuna varıyor. Müfredat, standartlaştırılmış testler ve öğretmenlere getirilen kısıtlamalar dahil olmak üzere birçok konu var. Ancak en büyük sorunlardan biri, matematiğin soğuk ve kuru olarak sunulmasıdır.

Gülünç sayıda karpuz içeren aritmetik problemler veya varsayımsal bir fincan kahvenin soğumasının ne kadar süreceğini hesaplamak için bir diferansiyel denklem kullanma gibi “gerçek hayat” uygulamalarına yönelik girişimler genellikle günlük hayatımızdan kopuktur.

Benim farklı bir yaklaşımım var, o da soyutla ilişkilendirmek…



Kaynak : https://www.newscientist.com/article/mg25634132-000-to-make-maths-classes-sizzle-inject-some-politics-and-social-justice/?utm_campaign=RSS%7CNSNS&utm_source=NSNS&utm_medium=RSS&utm_content=home

Yorum yapın

SMM Panel PDF Kitap indir