Bir ebeveyn çocuğunun eline şaplak attığında ya da poposuna vurduğunda, çocuğuna sadece “şaplak attığını” düşünebilir. Yani bunu öğrenmek şaşırtıcı olabilir akademisyenler aslında atıfta bulunur bu şaplaklara “bedensel ceza” olarak.
Ebeveynler, bazı bilim adamlarının şaplak atmayı çoğu çocuğun “kasıtlı bir fiziksel saldırının kurbanı olma konusundaki ilk deneyimi” olarak tanımladıklarını öğrenmekten rahatsız olabilirler.
Bilim adamları çocukluk şaplaklarını ve bunun beyni nasıl etkilediğini daha fazla anlamaya çalışıyorlar. Görüntüleme çalışmaları, şaplak araştırmasına ve bir çocuğa yardımcı olup olmadığına veya çocuğa zarar verip vermediğine dair yeni kanıtlar ekliyor.
Disiplin Şaplak Nedir?
Şaplak, genellikle bir çocuğu fiziksel olarak incitmek ama incitmek olmayan herhangi bir tokat veya tokat olarak kabul edilir. Üzerinde anlaşmaya varılan standart bir tanım yoktur, bu nedenle bazı akademisyenler veya kuruluşlar terminolojide nesnelerin (kemer veya kürek gibi) kullanımını hariç tutarken diğerleri buna izin verebilir.
(Kredi: Yatırım Getirisi ve Yatırım Getirisi/Shutterstock)
1979’da İsveç oldu Okulda ve evde çocuklara şaplak atmayı yasaklayan ilk ülke. Altmış beş ülkede benzer yasaklar var ama dünya çocuklarının sadece yüzde 14’ü okulda ya da evde dayak yiyemeyecekleri bir ülkede yaşıyor; ABD’deki çocuklar da dahil olmak üzere çocukların yüzde 76’sının ev dışında şaplak atmaya karşı bazı korumaları var; ve dünya çapındaki çocukların yüzde 10’unun koruması yok ve evde ya da okulda şaplak atılabiliyor. Kolluk kuvvetleri veya dini liderler de bu ülkelerde çocukları fiziksel olarak cezalandırabilir.
Devamını oku: Peri Masalları Başlangıçta Çocuklara Öğüt Vermek İçindi, Ama Bugün Hâlâ Öyleler mi?
Şaplak Etkili midir?
Dünya çapında pek çok yetişkin şaplağı bir disiplin aracı olarak kullanıyor, ancak araştırmacılar bunu uzun vadeli davranışları değiştirmek için etkili bir strateji olarak görmüyorlar.
2016 araştırması içinde Aile Psikolojisi Dergisi çocuklukta şaplak atmanın davranış ve ruh sağlığı üzerindeki etkisini ölçen bir araştırmanın meta-analizini yaptı. Araştırmacılar, 160.000’den fazla çocuğu içeren düzinelerce çalışmayı inceledi. Şaplak atmanın yararlı olup olmadığını veya yetişkinlikte zararlı davranışlarla ilişkili olup olmadığını anlamak istediler.
Analizlerinde, ampirik araştırmanın, şaplak atmanın çocukların davranışlarını iyileştirmede etkili olduğu iddiasını desteklemediğini buldular. Bunun yerine, şaplak atmanın yetişkinlikte düşük benlik saygısı, akıl sağlığı sorunları, antisosyal davranış ve sorunları veya eylemleri için başkalarını suçlama eğilimi dahil olmak üzere bir düzineden fazla istenmeyen sonuçla ilişkili olduğuna dair kanıtlar gördüler.
Devamını oku: Serbest Çalışan Ebeveynlik: Çocukların Daha Fazla Bağımsızlığa İhtiyacı Var mı?
Şaplak Beyni Nasıl Etkiler?
A 2021’de yayınlanan çalışma içinde Çocuk Gelişimi Şaplak atan çocukların, şaplak atmayan çocuklara kıyasla beyinlerinde değişikliklere neden olup olmadığı sorgulandı.
Araştırmacılar, çalışma başladığında yaklaşık 36 aylık olan çocukları işe aldı. Çocuklara ilk değerlendirme ve nörogörüntüleme uygulandı. Sonraki iki yıl içinde dört kez daha değerlendirildiler.
Katılımcılar, yıllar sonra, 10 ila 12 yaşları arasındayken beşinci bir değerlendirmeye tabi tutuldu. Bu takip sırasında, araştırmacılar, çocuklara şaplak atılıp atılmadıklarını veya başka fiziksel ceza biçimleri yaşayıp yaşamadıklarını belirlemelerini sağladı. Araştırma ekibi, fiziksel veya cinsel istismar kurbanı olduklarını belirledikleri için 26 çocuğu çalışmadan çıkarmak zorunda kaldı. (Araştırma ekibi yerel yetkilileri uyardı ve kötüye kullanımı bildirdi.)
Kalan katılımcılardan 40’ı (22 kadın) şaplak yediğini, 107’si (53 kadın) ise şaplak yemediğini söyledi. Araştırmacılar daha sonra fonksiyonel manyetik rezonans görüntüleme (fMRI) kullandılar ve çocuklar bir bilgisayar ekranına oyuncuların yüzlerini birer birer parıldayarak baktılar.
Araştırmacılar, çocukların yüzlere dikkat ettiğinden emin olmak istediler, bu yüzden onlardan yüzün erkek mi kadın mı olduğunu belirtmek için bir düğmeye basmalarını istediler. Yüzler, bazıları korkmuş görünenler de dahil olmak üzere çeşitli ifadelere sahipti. Araştırmacıların bilmek istediği şey, beyinlerinin korku dolu bir yüz uyarısına nasıl tepki verdiğiydi.
(Kredi: Dorling Kindersley/Getty Images)
Çalışmanın sonuçları, şaplak atmanın yapmak çocukların beyinlerini etkiler. Şaplak atılmayan çocuklarla karşılaştırıldığında, şaplak yiyen çocukların korku dolu yüzlere tepkileri daha yüksekti. Görüntüleme, “dorsal anterior singulat korteks, dorsomedial PFC, bilateral frontal kutup ve sol orta frontal girus dahil olmak üzere medial ve lateral prefrontal korteksin (PRC) çoklu bölgelerinde” daha fazla aktivasyon gösterdi.
Araştırmacılar, şaplak atmanın muhtemelen beynin çevresel tehditleri algılama biçimini değiştirdiği sonucuna vardı. Bu, şaplak atmanın bir çocuğun duygusal ipuçlarına verdiği nöral tepkiyi değiştirdiğini ve onları olası bir tehdide işaret eden duygular da dahil olmak üzere potansiyel tehditlere karşı daha uyanık hale getirdiğini gösteriyor.
Çalışmanın yazarları, istismar veya travma yaşayan çocuklar arasında benzer bulguların gözlemlendiğini belirtti. Bu, şaplak atmanın daha az şiddetli görünmesine rağmen, beynin tehditleri nasıl algıladığı üzerinde aynı uzun vadeli etkiye sahip olabileceği anlamına gelir.
Devamını oku: Bir Çocuğun Hızla Gelişen Beynini Desteklemek
Ebeveynler Ceza Olarak Şaplak Atmalı mı?
Şaplak atma araştırmaları son birkaç on yılda arttı ve çalışmalar neredeyse oybirliğiyle şaplak atmayı yararlı olmaktan çok zararlı bulma konusunda.
Birçok çocuk psikoloğu şaplak atmaya karşı ve şaplak atmanın bir çocuğun davranışını uzun vadede değiştirmediğini bulan araştırmalardan alıntı yapın. Ele bir şaplak ya da popoya bir şaplak, bir çocuğun istenmeyen davranışını o anda durdurabilse de, gelecekte çocuğu daha saldırgan yapma riski taşır.
(Kredi: Nicoleta Ionescu/Shutterstock)
Çocuk psikologları, istenmeyen davranışlar nedeniyle bir çocuğa şaplak atmak yerine alternatif tepkiler önermektedir. Ebeveynlere, elektronik cihazlarını ellerinden almak veya belirli bir süre Wi-Fi erişimi vermemek gibi ayrıcalıkları kaldırmalarını tavsiye ediyorlar. Bir çocuğun eylemleri için fiziksel olmayan sonuçlar belirlemek, gelecekte kötü davranışın zevk aldıkları bir şeyi potansiyel olarak kaybetmeye değip değmeyeceğini düşünmelerine yardımcı olabilir.
Çocuk psikologları ayrıca, çocuklar harekete geçtiğinde ara verilmesini önerir. Ve ebeveynler bir çocuğu molaya soktuğunda veya bir ayrıcalığı geri aldıklarını açıkladığında, çocuğa davranışlarının neden istenmeyen olduğunu ve neden iyileştirilmesi gerektiğini açıklamalıdırlar. Bu yöntemler hızlı bir tokattan daha çok uğraştırıcı ama savunucuları uzun vadede daha iyi sonuçlar getireceğini söylüyor.
Devamını oku: Video Oyunları Şiddete Neden Olur mu?
Kaynak : https://www.discovermagazine.com/mind/is-disciplinary-spanking-effective-heres-how-it-can-affect-the-brain