Bombus arıları birbirlerine bulmaca kutusunun nasıl açılacağını öğretebilir

Bombus arıları birbirlerine bir yapboz kutusunun nasıl çözüleceğini öğretebilir ve kendi başlarına öğrendikleri yöntemler yerine kız kardeşlerinin onlara öğrettiği yöntemi tercih ederler. Bu, bu böceklerin sosyal öğrenme yeteneğine sahip olduklarına ve bunu eğilimleri paylaşmak ve zaman içinde kültürleri sürdürmek için kullandıklarına dair kanıtlara katkıda bulunur.

Araştırmacılar, 10 parlak kuyruklu yaban arısı kolonisinin (Dünya bombası) içindeki şekerli bir çözüme erişmek için bir yapboz kutusunu çözmek zorunda kaldı. İki olası çözüm vardı – kırmızı kolu saat yönünde itin veya mavi kolu saat yönünün tersine itin. Her kolonide, bir insan eğitmeni tarafından kutuyu açmanın iki yolundan biri özel olarak öğretilen belirlenmiş bir gösterici arı vardı. Ardından, göstericiler kolonilerine yeniden dahil edildi ve tüm grup, altı ila 12 gün boyunca her gün 3 saat boyunca tatlı iyilik kodunu kırma fırsatı buldu.

Arıların yarısından fazlası diğer kolun da işe yaradığını anladığında bile, koloni arkadaşları tarafından kendilerine öğretilen numarayı zamanın yüzde 98’inden fazlasında kullandılar. “Kolay alternatifi bulduklarında bile, yine de gösterilen davranışa geri döndüler” diyor. Alice Köprüleri Londra Queen Mary Üniversitesi’nde. “Bu gerçekten çılgıncaydı.”

Bir insan tarafından hiçbir arıya bulmacayı nasıl çözeceğinin öğretilmediği kolonilerde, böcekler kutuyu yalnızca birkaç kez açmayı başardılar.

Bu sonuçlar, davranışın yaban arısı gruplarında sosyal öğrenme yoluyla yayılabileceğini ve kültürel eğilimler gibi zaman içinde korunabileceğini göstermektedir. “Hayvan topluluklarında kültürün aktarımından bahsettiğimizde tam olarak bunu kastediyoruz” diyor. Andrew Beyaz Birleşik Krallık’taki St Andrews Üniversitesi’nde çalışmaya dahil olmayan.

Bu bulgular, böcekler arasındaki kültürel öğrenmeyi açığa çıkarmak için olağanüstü bir iş çıkarıyor, diyor Claudio Tennie Almanya’daki Tübingen Üniversitesi’nde. Ancak bunun “minimum” bir kültür olarak düşünülmesi gerektiğini söylüyor çünkü yalnızca iki bilgi alanını ele alıyor.

Bu deneylerdeki arılar, “neyi bil” alanında – kolu itin – ve “nerede olduğunu bilme” alanında – hangi kaldıraçla bilgi aktardılar. Ancak kaldıraçla gerçekleştirilecek bir dizi çoklu eylem gibi “know-how” ile ilgili daha karmaşık bilgileri paylaşmaları gerekmez, diyor Tennie. “İnerler ve bir rampa gibi, delip geçerler,” diyor. “Bunları minimal kültür olarak etiketliyorum.”

Asgari bir sosyal öğrenme şekli bile küresel ısınmaya veya diğer ortak zorluklara karşı bir tampon olarak işe yarayabilir. Bridges, “Daha az donanımlı bireylerin doğal seçilim nedeniyle ölmesini ve daha iyi olanların hayatta kalmasını beklemek yerine, bir sorunun üstesinden gelmek için yeni bir davranış öğrenebilirseniz, bu sizin için gerçekten faydalıdır” diyor.