Gürültülü odalarda hızlı konuşma veya konuşmalara ayak uydurmakta zorlanıyorsanız, sesteki hızlı değişiklikleri beynin işlemesiyle ilgili sorunlar olabilir. Yeni bir çalışma, sorunu yönetmeye ve dinleme yeteneğini artırmaya yardımcı olabilecek bir eğitim tekniği sunuyor.
Oran ayrımcılığı eğitimi olarak bilinen, beynin seslerin hızlarını nasıl ayırt edebileceğini öğrenmek. Ve çalışmanın gösterdiği gibi, tTeknik, sesleri eleme yeteneğimizin azalma eğiliminde olduğunu akılda tutarak, milyonlarca yaşlı yetişkinin işitmesini potansiyel olarak iyileştirebilir. yaşlandıkça.
Seslerdeki ince değişiklikleri fark etmek, beynin zaman içinde işitsel zamansal işleme adı verilen ses uyaranlarını işleme yeteneğine dayanır. Sadece konuşma anlayışımızı etkilemez; kulağımıza ulaşan her sesi anlamlandırmamıza yardımcı olur.
“Bu zamansal işleme açıklarının hayvan modellerinde iyileştirilebileceğine dair bazı kanıtlar gördük, ancak bunu insanlarda ilk kez gösterdik.” diyor Maryland Üniversitesi’nden işitsel sinirbilimci Samira Anderson.
Toplam 40 gönüllü, çalışmanın bir parçası olarak oran ayrımcılığı eğitimini tamamladı. Bu, her biri 45-60 dakika uzunluğunda dokuz oturumun tamamlanmasını içeriyordu; bu süre boyunca katılımcılardan hızlı bir sırayla çalınan ton setlerini ayırt etmeleri istendi.
Eğitim yoluyla, bu bireyler frekanstaki değişiklikleri tespit etmek zorunda kaldılar – bir dizideki hangi tonların daha yüksek veya daha düşük perdeye sahip olduğunu belirlemek. Her katılımcının duydukları sesteki değişiklikleri ayırt etme yeteneğini değerlendirmek için önce ve sonra benzer testler kullanıldı.
Oturumları daha basit bir ton algılama alıştırması içeren 37 katılımcıdan oluşan kontrol grubuyla karşılaştırıldığında, hız ayrımcılığı eğitiminden geçenler, ses perdesi ve hızındaki değişiklikleri ayırt etme yeteneklerinde bir gelişme gösterdi.
Bu, bir dereceye kadar işitme bozukluğu olan daha yaşlı katılımcılar da dahil olmak üzere genç ve yaşlı katılımcılar arasında tutarlı bir şekilde gösterildi.
Genel olarak, ses algılama testi puanları, eğitim sürecinden sonra öncekinden daha iyiydi – bazı yaşlı gönüllüler, eğitimden sonra, eğitimden önce genç gönüllülerle karşılaştırılabilir sonuçlar alıyorlardı.
Sonuçlar “işitsel eğitimin yaşlı dinleyicilerde zamansal işlemeyi kısmen geri kazanma potansiyelini gösteriyor ve bu kazanımlarda bilişsel işlevin rolünü vurguluyor”, araştırmacıları kendi makalelerinde yazıyorlar. yayınlanan makale.
Önceki çalışmalar da bu fikri araştırdı: örneğin, müzik eğitimi gösterildi normal işiten kişilerde zamansal işleme yeteneklerini geliştirmek. Bilim adamları da var kanıt gördü beyin bir miktar plastisiteyi korur (bir kapasite bağlantılarını değiştirmek veya yeniden kablolamak) yaşlılığa.
Mevcut çalışma, özellikle genç ve yaşlı bireylerde işitsel zamansal işlemenin bu tür hız eğitimi alıştırmalarından nasıl etkilenebileceğini inceleyerek, bu alanları daha fazla araştırmak için tasarlanmıştır.
Her zaman olduğu gibi, yapılacak daha çok iş var. Bir takip çalışması için, araştırmacılar istekli ek insan grupları işe al oran ayrımcılığı eğitimi ve potansiyel olarak olumlu etkileri hakkında daha fazla veri toplamak.
Ekip ayrıca bellek üzerindeki taleplerin bu alıştırmaların etkisini nasıl değiştirebileceğini de araştırmak istiyor.
“Sonuçlar, yaşlı dinleyicilerin zor durumlarda iletişim kurma yeteneklerini geliştirebilecek klinik olarak uygulanabilir işitsel eğitim programlarının geliştirilmesinde büyük umut veriyor.” diyor projenin baş araştırmacısı, yine Maryland Üniversitesi’nden odyolog Sandra Gordon-Salant.
Araştırma şurada yayınlandı: Kulak Burun Boğaz Araştırmaları Derneği Dergisi.
Kaynak : https://www.sciencealert.com/scientists-found-a-way-to-boost-human-hearing-in-noisy-situations